为深入贯彻《中小学德育工作指南》文件精神，增强德育工作的针对性和实效性，江北新区各学校以“五个一”全面推进中小学班集体建设工作。1月5日下午，江北新区教育发展中心主办的“‘对话’班级 共享未来”的班集体建设“五个一”专场活动在南京市江北新区浦口实验小学隆重举行，南京晓庄学院顶山实验小学在活动现场进行了主题为《卓越教室 真我风采》的汇报展示。

（封面）

2020年5月，江北新区教师发展中心公布了班集体建设“五个一”试点学校名单，学校成功被选为班级文化布置试点学校，自此,我们积极行动，向“卓越教室”的实验里程碑不断迈进。在邹立凡副校长的带领下，以亲近班主任工作坊为平台，各班级结合学校“本真、适合、卓越”的办学理念，在学校的班集体建设实施方案的指引下开始了设计、规划、实施。

（班级文化建设工作布置）

“卓越教室”的打造以班级文化构建为总体目标,每个班级都有明确的愿景、使命、价值观,有自己的班训、图腾、班级标识,有温馨的班级环境、人文的班级制度，有丰富的班级活动，各班教师、学生、家长共同参入。

（班级文化布置成果）

在“‘对话’班级 共享未来”活动现场，德育处陈彩娟主任针对学校的创建背景、办学理念、班级文化布置设计理念以及最终成果进行了汇报。随后，二5班柳雯博、吴雨轩、余梁玥和二6班的沙姿菡四位小朋友以对话的形式展现了各班的班级文化和班级特色活动，灵动又活泼地将学校班级文化特色展示给了在场的每一位观众。

（现场汇报）

汇报最后，吴雨轩的妈妈也走上舞台，与陈主任进行对话交流。作为班级中参与班级文化布置的家长，吴雨轩妈妈表示家长应该和老师、孩子一起打造适合生长、生活的教室环境，并认为自己的孩子在参与布置的过程中，自信心得到了巨大提升，自己与孩子之间也更加亲密。

学校班级文化的布置为学生打造了优美的学习环境，学生、家长和教师们一起思考、讨论、交流，智慧的碰撞形成了各自班级的文化认同感。愿晓庄顶山实小的学子都能在卓越教室中展示真我风采。

文字：陈彩娟

图片：各班主任

审核：邹立凡