“一班一品”课程是南京晓庄学院顶山实验小学开发的校园文化系列活动，意在通过班级全体成员创造出独特的班级文化，是班级内部形成的独特价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。本期介绍的是来自一年级四班的“动次打次音乐社”。

由于一年级学生年龄较小，刚从幼儿园转换到小学生的学习状态，所以保留了幼儿园以唱唱跳跳为主的学习模式，同时初步加入对音乐各类元素的探索。本课程采用奥尔夫音乐教学法，其核心理念是：一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐。目的是为了提高学生对音乐本身的兴趣，从而更加积极的投入音乐的学习与创作当中。

（学生尽情享受课堂）

在探索音乐的过程中，孩子们总是能被欢快的音乐节奏带动身体的自然律动，有时会跳出规定的动作加入自己的创作。在上到《布谷鸟》这一课时，最后有一个结束动作，同学们会开心的摆出各种各样的动作，其中也可以窥探到孩子们的性格和想法，有的女生会比一个美丽的小花朵；有的女生比两个活泼的“耶”；有的女生则会帅气的敬礼！而男孩子们，有人会一个滑铲尽显帅气；有人会露出标准的笑容用手在下巴比个“✔”；有人则双手抱拳，将自己学习的武术动作加入进来！在探索较为舒缓的音乐时，孩子们的动作也会跟着变的柔和，嘴里轻轻的哼唱着旋律，全身心的投入表演。

通过将近两个月的学习，学生的上课状态是非常积极的，每次听到以前练习过的音乐都会不自觉的做出动作。每当看到学生开心的念着节奏唱着歌，沉浸在音乐世界里时，这或许就是开设本课程最纯粹的意义吧！(文字：侯淑倩 图片：侯淑倩   第一审核：蔡梦  第二审核：陈彩娟 )

文字：侯淑倩

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