为了深入剖析班主任在融合教育工作中面临的挑战与问题，并积极探索有效的改进策略，2024年9月18日下午，南京晓庄学院顶山实验小学邀请南京特殊教育师范学院李泽慧教授进行了一场“如何营造接纳融合的班级氛围”的融合教育专题讲座。

李教授立足宏观现状，强调了班主任在融合教育中的核心作用与至关重要性，主要从“何为融合教育、为何融合教育、怎样融合教育”三方面为老师们解疑答惑。她有针对性地介绍了小学阶段几类常见的特殊需求学生特点，并结合实际案例阐述了支持技巧及策略，让孩子们能更好地适应校园生活。李教授还重点提及了教师融入融合班级所需的准备，包括心态的准备和做法上的准备。最后，李教授呼吁大家进行更深入，更多频次的交流和讨论。

邵尽波副校长总结此次培训，他用了“最可爱的人”和“大爱”两个词汇表达了对李教授乃至每一位特殊教育人的敬佩与赞颂，同时强调各班主任要学会接纳每位孩子，重视与特殊孩童家长的持续沟通。

通过讲座，老师们充分认识到：融合教育是一种平等教育，每个儿童都有各自不同的特性、能力和学习需求，老师必须关注学生的不同特质和差异，学习掌握支持特殊学生的技巧及策略，不断在实践行动中探索，为融合教育的发展真正出力。（文字：李可欣、图片：王梦梦、第一审核：胡晓艳、第二审核：邵尽波）