苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有在这样的条件下才能实现和谐全面发展:两个教育者——学校和家庭不仅要一致行动，向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育目的上、过程上还是手段上，都不要发生分歧。”

确实，在教育这个问题上，家庭和学校之间只有赤诚相待，相互信赖，才能达到“1+1＞2”的效果。那些关注孩子情感的交流、关于教育目的的探讨、关乎成长经历的分享等，都能在教师与家长之间架起一座心意相通的桥梁。

“班级家委会”的建设是班主任工作一个重要的组成部分，它对助推班集体健康发展起着积极的作用。在某种意义上说班级家委会建设的好坏直接影响整个班级的发展速度与质量。2023年1月9日，南京市秦淮区教师发展中心刁亚军主任走进南京晓庄学院顶山实验小学，结合根据会前征集的问题与困惑，开设专题讲座，为正副班主任们指点迷津，指明方向。

（刁主任讲座）

刁亚军主任首先分享了个人成长经历为大家打开思路。分享就“家委会是什么？”“为什么要建立家委会？”“如何建设好家委会？”深入展开讨论。金卓雅、周正念及李有军老师结合自己的带班实践，介绍自己班级的家委会架构及组建架构时存在的问题，刁主任根据自身经验提出应该组建核心家委成员，核心成员领导整个家长团队立足孩子成长和班级建设。细化分工，让家长带动家长学习。刁主任分享了很多智慧的小技巧，为班主任打开了新思路，解决了老师们困惑已久的问题，用智慧点亮了合育的方向。既有站在家长角度的思考，也有站在老师角度上的共鸣和交流。家庭学校合育，应当是双方共赢的合作，只有双向合作学习，才能成为一个真正的成长的共同体。同时，他鼓励各位正副班主任们相互支持相互学习，也提议让家委会之间互相分享和学习。

（现场交流）

（教师记录）

活动结束后，老师们纷纷表示此次讲座不仅让大家的困惑都找到了解决的妙招，实实在在的有收获有启发，并且还产生了进一步探索班级家委会如何有效开展的动力和热情。相信有了刁主任的分享，顶山实小的班主任们一定会将所学、所思、所悟变成未来班主任工作中一次次的实践与探索，落实到实际的班级管理和家校合育中去，助推学校德育工作再上新台阶。（文字：陈蓉 图片：成思达 第一审核：蔡梦 第二审核：陈彩娟）