教研是教师的幸福之径。教育家苏霍姆林斯基说：“如果你想使教育工作给教师带来快乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧！”只有通过教研，我们才能摆脱“教书匠”式的重复劳动，从工作中找到和实现自身的价值，从而获得幸福。

为了让教师走上幸福的研究之路，成为幸福的教书人，10月14日，南京晓庄学院顶山实验小学专程邀请江北新区教师发展中心的董刚主任作为授课专家，开办了一场《教育论文写作指导》的专题讲座，为老师们的论文写作提出诸多宝贵经验。

董主任以教育论文的评改标准作为切入点，认为教师在教育论文的写作中应做到“精准地表达，逻辑地建构，到位地解说”。结合不同的经典案例，董主任深入浅出介绍了丰富的写作经验，同时针对实际写作中可能出现的问题做出专业提醒。他的指导平实而深刻,严谨而轻松。老师们都在这次学习中受益匪浅，收获颇丰。

教育研究是提高教师素质的熔炉,是教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。相信通过这次培训学习，老师们都对教育研究有了新的认识和思路。我们也期待教师们通过教研，更好地理解教育，将教育研究与自身成长密切地联系起来，做一个幸福的教书人。

文字、图片：徐铭

审核：沈雪和