数学教研组活动是数学教师成长的摇篮，是教师相互交流、相互学习的有效平台，也是学校教育教研的重要组成部分。因此，开展有效的数学教研活动，既有利于数学教师的自身成长、班级教学质量的提高，也有利于学校教科研工作的开展。2020年6月5日下午，南京晓庄学院顶山实验小学开展了一次“特别”的数学教研组活动。本次活动由数学教研组长潘华珍老师主持，数学组全体青年教师齐聚会议室，参与教研活动，教学副校长胡利群全程参与并指导。

本次教研活动之所以“特别”，是因为本次教研主要内容是要求每位青年教师做一回“学生”——完成一份完整的2019年江北新区六年级毕业学业水平调研试卷。参与活动的所有数学教师都能认真对待，仔细答题，仿佛自己就是一名六年级的小学生。

（青年教师们正在认真完成六年级毕业学业水平调研试卷）

（青年教师们上交答题卷）

随后，老师们结合自己的教学实际交流了完成这份试卷后的感受。老师们纷纷表示，将以“区毕业学业水平调研试卷”为导向，在今后的工作中调整教学思路，改良教学方法，最终提高教学质量。邹世发老师说：“这份试卷前部分非常基础，但是个别题目有点陷阱，需要学生的细心认真，因此，在平时的教学中还是要夯实每一名学生的基础，养成他们良好的做题习惯，这样合格率还是能保证的。”潘华珍老师说：“试卷的后部分能够看出，江北新区教育发展中心数学教研室比较重视学生自主学习能力的培养，因此，今后的数学课堂要引导学生多问、多说、多动手、多思考。”

胡校长指出，本次教研活动，让青年数学教师试做试卷的目的，主要是为了让所有这些青年教师准确把握区里的命题方向，感受试题的难易程度，探寻命题人的出题意图，便于调整今后的教学工作重点和方向。数学教研组长潘华珍老师总结，今后要继续强化教研组常规活动的开展，有效提高青年教师的数学教学水平。

（胡利群校长交流发言本次教研活动目的）

“教而不研则愚，研而不教则虚”，本次“特别”的教研活动，期望给每位青年数学教师插上“教学”和“研究”的双翼，进而推动这些教师的专业成长，让数学教研组的教研活动更加和谐而充满生机。

                                    文字:孙小康、潘华珍

                                           图片：潘华珍

                                       第一审核：潘华珍

                                       第二审核：孔令萍