为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，南京晓庄学院顶山实验小学在本周二举行语文教学研讨活动，全体语文老师参与了听课与评课。

课前，两位老师用心备课，深入钻研、磨课。

毕玉蓉老师给一年级孩子们上《an en in un ün 》一课，毕老师准备充分，她用生动活泼的语言、丰富多彩的教学手段以及与学生之间轻松的互动为大家呈现了一堂充满趣味的教学课。

董余凡老师给一年级孩子们上《ang eng ing ong 》一课，声情并茂。孩子们专心听讲，积极发言，老师耐心纠正每位孩子的发音。

两位教师都设计出了一节各具特色的公开课教学，她们精彩的课堂教学令学生在良好的氛围中学到了很多知识，同时让听课老师体验到了课堂教学的多样化。

两节课后，老师们来到四楼会议室参加评课。首先，两位授课老师简单阐述了自己的教学目标，接着，每位听课老师都表达了自己的心得体会或者是困惑。

卞特提出低年级学生在拼音学习过程中的难点，给予了教师们宝贵的建议——要基于学生学情。一年级学习拼音重点应放在音节拼读上，孩子的拼读能力需要得到锻炼，为后面的阅读打下基础。围绕“语境歌”，卞特强调建立与生活的联系，以点带学引导学生自己发现规律，从平面的教学设计到有梯度的教学，提高课堂效率，发展学生的语文能力。

最后孔主任进行了总结，课堂上应前有铺垫，后有辐射。

在卞特和老师们的指导下，两位老师受益匪浅，认真总结自己教学自身的不足，听取了来自卞特及听课老师的点评和建议。

此次教研活动为语文组的教师们搭建了展示自我、提升自我、自我成长的平台，通过此次活动，语文组的老师更加知道如何从教课文到教语文，将语文教学融入生活，提高学生的语文文字运用能力，提升学生的语文素养。

文字、图片：徐莉莉

审核：沈雪和