5月22日下午，为了优化学校低年级课内外作业精细化管理体系，创新作业管理机制，提高作业研究意识，促进学校教学研究能力及整体效益的提升，南京晓庄学院顶山实验小学低年级举行了“课内外一体化作业创新与实践”阶段性成果总结会。

会议由低年级备课组长毕玉蓉主持，教导处孔令萍主任到会并讲话，全体低年级语、数学科老师出席了会议。

会上，全体低年级老师先进行了“聚焦作业规范，助力质量提升”集体教研活动。随后孔令萍主任带领全体低年级语、数学科老师仔细解读了《低年级课内外一体化作业实践与研究方案》，对其中重点教学工作做了分工。

年级组开展第三次阶段性成果总结会

一、“聚焦作业规范，助力质量提升”集体教研活动。

语文组的研讨活动在一年级唐玲妹老师的经验介绍中开始。老师们结合自身在平时作业批改中出现的问题着手，明确了语文书面作业的书写要求、用笔要求、格式要求、订正要求和教师批改要求。

数学教研组的探讨活动更是气氛热烈。数学老师先对自己班级目前的作业现状进行分析，之后大家展开激烈讨论，最终确定数学实行方案。教师要及时、认真、准确地批改作业，注重对学生作业习惯的培养，对于课外作业可以采用多种批改方式，比如，同桌互改、组长批改、自批自改等，激励学生能自己发现作业问题。

二、“师指一条路，烛照万里程”青蓝帮扶活动。

活动以年级为单位进行，主要分为两部分内容，首先是教师展示，每位教师针对自己所主备的单元，从单元语文要素、预习单要求、课内外作业清单、“课内外一体化作业”目标分解、创新作业模式五个方面进行了展示。展示之后，孔令萍主任针对每位教师在展示环节中出现的问题给予了指导，并对如何修正提出了宝贵的建议。

一年级的每位老师对于此次展示进行了精心的准备，课件精美，阐述清晰。不过，每位老师的设计中也出现了不少的问题，孔令萍主任都一一给予了耐心地指导，相信经过孔主任的指导，经过此次研讨，一年级的每位老师对于“课内外一体化作业”将有更深刻的理解。

孔令萍主任到会并发表讲话

本次的教学研讨活动，统一了低年级教师的思想，积极探索了低年级教学及作业布置的问题，规范了作业的批改，优化了各种资源配置。我们相信有老教师的认真负责，倾心指导点评，年轻教师们的积极配合，晓庄学院顶山实验小学的低年级“课内外一体化作业”研讨之路定会越走越宽，越走越长，学校教学质量也一定会在大家的齐心协力下稳步提升，在和谐合作的氛围中奋进，在融合交流里创新发展！

文字：潘仕仙

                                               图片：董余凡

审核：孔令萍