为了提高学校数学课堂的教学效率，找到适合我校数学课堂教学改革的新路径，实现学校“本真、适合、卓越”的办学理念，2020年6月17日，学校特邀南京师范大学博士生导师徐文彬教授来我校指导，我校全体数学教师及邹立凡副校长和唐小俊校长参与此次活动。

（南京师范大学博士生导师徐文彬教授来我校指导）

本次活动首先由我校施锦豪老师和潘华珍老师分别执教五年级《解决问题的策略》和六年级《立体图形的表面积和体积的复习》。两位老师课前精心准备，课堂精彩纷呈——不仅注重数学板块化教学模式的呈现，更注重学生自主探究能力的培养，而且两位老师还能用激励性的课堂语言，鼓励学生大胆发言，合作交流。这样的教学设计提高了学生课堂参与度，让学习真发生。

（我校施锦豪老师和潘华珍老师分别执教）

课后，徐教授就这两节课分别进行了点评，在肯定两位老师优点的同时，徐教授结合课例提出了自己的宝贵建议。接着，就数学课堂教学设计，徐教授提出自己的一些看法，他表示，数学教学设计必须依据数学课程标准，同时教师要有自己的教学思想，要有整体思维，要注重培养学生的数学核心素养。最后，徐教授指出，作为一名教师要有“三心”——爱心、热心、耐心，最重要的是耐心。他表示，只要各位数学老师，踏实肯干，认真钻研，关注细节，耐心指导，数学课堂教学质量一定会有所提升，顶山实小的数学教学一定也会迈入更高的台阶！

（徐教授进行点评）

最后，唐小俊校长对本次活动进行简单点评，他指出，我们的课堂教学设计要有大概念思想，从知识的纵向联系、横向联系来设计一节课。同时他指出，我们平时的课堂教学要从细节入手，让不同的学生在课堂上得到全面发展，关注每一个孩子的课堂成长。

（唐小俊校长对本次活动进行点评）

文字：邹世发

图片：杨丹

第一审核：潘华珍

第二审核：孔令萍