在《关于教育问题的谈话中》有这样一段话，“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。”为进一步促进学校和各个家庭之间的联系，共同加强对学生学习和生活的过程性指导，更好地落实课内外一体化作业模式，低年级组结合本校实际，创建了家校间最方便、最实用、最灵活的沟通渠道——“家校联系卡”。

 （“家校联系卡”样式）

此次设计采用插页的形式，共分为两个部分：“学校篇”和“家庭篇”。每周五下午，班主任和任课教师对学生一周的在校表现进行“表情”评价，填好“学校篇”后发还给学生，再由学生与家长互评，共同完成“家庭篇”，新一周的周一上交，班主任收集、保存，并在午会上及时总结、反馈，对所获“笑脸表情”数量排名前三的同学进行表彰。

（“家校联系卡”设计形式）

（学生、家长互评）

孩子的成长只有一次，不可重来，因此，我们要重视孩子成长的每个细节，在各方面为孩子作出榜样。家校携手，合力教育好孩子，我们也始终本着“适合、本真、卓越”的校训，让每个孩子最大限度地发挥他们的潜能，得到最好的发展。     

文字：董余凡

图片：孔令萍、董余凡

审核：孔令萍