为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造“本真、适合”的课堂，促进我校语文教师专业化发展，12月29日上午，我校语文组在定向河校区开展了“卞特工作室”活动——低年级阅读教学校内公开课及研讨。特级教师卞志娟与低年级语文组教师参加了此次活动。

课堂教学展示中，一年级的朱皖琼老师和陈彩娟老师分别执教了课文《雪地里的小画家》。这篇课文是一首优美的儿歌，文字排列整齐又错落有致，气韵生动又充满儿童情趣。

朱老师说话温文尔雅，语气亲切。她用富有童趣的谈话方式带领孩子们走进了雪地里，走进了小动物们雪后欢快的时光。一年级语文课以识字教学为主，朱老师巧妙地借助图片来形象地解释字义，让课堂与生活链接。课文的学习则体现了循序渐进原则，从单纯地阅读到走进小动物们的生活世界，了解小动物们自身的特点，增添了学生热爱生活、学习语文的乐趣。

（朱皖琼老师执教）

陈老师在本课的教学中，运用直观教具，使用动物图卡和生字小道具来吸引学生的注意力，积极创设和谐愉悦的教学氛围，这样的教学设计符合低年级学生好奇好动的年龄特点，有利于激发童心，调动学生的积极性。陈老师还注重朗读的训练和句式的练习，给学生充分朗读的时间，以各种形式的练读，让孩子感受到了小画家们神奇的能力；通过句式的训练，培养学生的语言表达能力。当堂临描生字，让识字写字教学扎实有效。

（陈彩娟老师执教）

课后，两位老师就这两节教研课与低年级其他语文教师进行了深入地交流研讨，他们从不同角度，不同方面畅谈了自己的感想、体会。研讨过程中，卞特首先肯定了两位老师钻研教材、认真备课的态度，同时，卞特指出在教学中教师应当注重教学流程的细致性和问题的精准性，激发学生主动探究文本的欲望；根据低年段学生特点，阅读教学应以读为主，课堂过程中应贯穿多种形式的读，培养学生读书的兴趣，让学生们在读中感悟。在场的所有教师聆听着名师的教诲，收获着教学的智慧，在教研中共同成长。

（低年级语文组研讨）

小小一堂课，悠悠书匠心。此次教研活动让老师们有了很多的思维碰撞，激起了许多语文教学智慧的火花。学无止境，教艺无涯，相信老师们会一如既往地不断虚心学习，不断充实自己，积极进取，团结合作，以扎实的业务功底，逐渐形成自己特有的教育教学风格！

文字：徐莉莉

图片：徐莉莉

第一审核：章芸

第二审核：孔令萍