在南京市教育科学“十四五”规划课题申报中，南京晓庄学院顶山实验小学的《基于PBL的小学特色作业设计的行动研究》和《促进儿童学习的课堂评价实践研究》两项课题获得了市级“十四五”规划课题立项。为了保证两项课题的顺利开展，学校于12月15日召开了课题组核心成员会议。

会议伊始，刘成校长助理宣布了两个课题组核心成员的分配情况，并明确了各核心成员的职责和任务。刘校长指出，作为规划课题，要有整体意识，各学科和各年段要通力合作，相互学习，保证课题的有序、科学开展。同时，课题主持人要制定课题研究计划，注重过程性资料的留存和整理，强化课题研究管理。

（“十四五”课题会议）

唐小俊校长强调课题研究是学校发展的内在驱动力，具有引领作用，也有汇聚功能，可以汇聚团队、资源、成果，让课题研究促进教师发展、提升平台高度、取得丰硕成果。同时，唐校长殷切地希望核心组成员可以利用好这个平台，在学校大课题的基础下，开展自己的小课题，实现自我和学校的共同发展。

（唐校总结发言）

文字：张雯晶

图片：马培玲

第一审核：雍星星

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