阳春三月，一切美好都在复苏发芽。为鼓励学生在学好现行课本内容的基础上，激发学习数学的兴趣和热情，增强对数学的理解感悟，享受数学带来的乐趣，提高思维素质与实践能力。聪慧的孩子们，循循善诱的老师们，相聚于此，共同度过南京晓庄学院顶山实验小学第三届数学节。

本次数学节3月1日正式开幕，从数学节节徽设计、遴选到精彩纷呈的活动，数学老师们和同学们都投入了极大的热情与精力，活动丰富了学生的课余生活，帮助学生感受数学乐趣。本次数学节根据学生的年龄特征和学习内容，分年级安排了不同的线下线上活动，我们一起来看一看吧！

全校学生都在为数学节而忙碌着，自己的节日自己做主，每个人设计心目中的数学节节徽。结合我校的校徽以及数学知识设计自己独特的节徽，同学们奇思妙想设计出许多寓意不同的数学节节徽。国际数学节3月14号我们进行了校内数学节节徽投票活动，同学们仔细观察，认真对比，把自己宝贵的一票投给设计最好的同学。

（节徽投票）

一年级的小朋友们善用学具小棒，摆出各式各样的图形，加深了对图形概念的理解，孩子们将动手操作与观察有机结合起来，将心中的图形借助小棒呈现出来，数学活动更加生动，形象直观地探索数学知识。二年级小朋友们在家长的帮助下，利用家中闲置的材料，自制钟表，标明数字、制作指针等，五彩斑斓的指针、表盘彰显着孩子们独特的创意，有的同学制作了萌虎表，有的同学和东奥结合，制作了自己喜欢的冰墩墩表，同学们用自制的钟表认识时间，拨动表盘，讲述自己一天的作息安排。

（学生作品）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，三年级的同学们已经在数学书中认识了米和千米，数学节活动给了他们一个在实践中认识千米的机会，他们测算了自己一步的大小，用自己的脚步丈量学校到家的距离，记录时间。通过步行、跑步、骑车、乘车等不同的方式感受1千米，并用拍照或视频的方式记录下来，写下了自己的感受。

高年级的同学们进行的数学节活动是设计喜欢的图形。四年级的同学们利用本学期学习的平移、旋转、轴对称等图形的运动方法，设计出了精美的图案。五年级同学已经对多边形有了清晰的认识，他们擅于将这些数学图形融入到自己的创意中，设计出了载人飞行器、美丽的衣服、海螺线等等。六年级的同学对图形的认识更上一层楼，他们使用了立体图形设计出三维图案，有的利用卷纸芯自制笔筒，有的利用废弃纸盒制作了小相机，有的用废弃泡沫盒自制机器人。同学们的设计中暗藏了许多平面图形和立体图形，在制作的过程中，不仅锻炼了动手能力，还对数学知识有了进一步的理解。

（学生作品）

同学们通过多种多样的数学活动，进一步认识数学，亲近数学，玩转数学。他们在快乐的游戏中锻炼了观察能力、思维能力、动手操作能力、空间想象能力等，他们在面对困难的时候学会了坚持，不轻言放弃，他们在活动中体验到了数学无穷的乐趣，提高了学习数学的热情。

音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。生活中处处都有数学，通过丰富多彩的数学活动，数学不再枯燥，充满魅力，让广大学生收获数学知识中的更多精彩。

图片：各供稿家长

文字：金卓雅

第一审核：潘华珍

第二审核：胡利群

推送人：徐莉莉