2022年5月17日下午，南京晓庄学院顶山实验小学在新城校区开展以“数形结合，显知识本质”为主题的中年段数学教研活动，本次活动特邀江北新区教研员林长龙和马天红老师莅临指导，全体数学老师参与了听课和研讨。

第一节课是潘华珍老师带来的《运算律的整理和练习》，本节课是在学生学习了加法、乘法相关运算律的基础上进行教学的。课堂的一开始，潘老师就请学生回忆了刚刚学过的运算律，并说出每个运算律的意义和相应的字母表达式。接着潘老师将通过辨别下面的等式运用了什么运算律和相应的选择来强化学生对运算律的认知，由于较合理的利用数形结合，有效教学显著提高。接着通过培养学生运用运算律进行简便计算的意识。最后，通过一些变式练习的观察、计算，真正理解运算律的实质。

（潘华珍老师上课）

第二节课是马培玲老师带来的《认识小数》，本节课合理利用数形结合，数形结合是小学数学中常用的一种重要的数学思想方法，其实质是通过数形之间的相互转化，把抽象的数量信息，转化为适当地几何图形，从图形的结构直观地发现数学问题之间存在的内在联系，并解决问题。而且，在练习中设计了让学生涂一涂的活动，充分利用数形结合帮助学生内化新知。

（马培玲老师上课）

课例展示后，由数学教研员林长龙部长和马天红老师对本次活动的两节课进行了点评，他们一致指出两位老师的课有以下方面值得大家学习：1.重视数形结合意识的培养，潘老师和马老师的课注重让学生经历数形结合的直观表现启发学生的思考和归纳总结；2.重视板块化教学，以大任务引领学生自主探究学习，以生为本开展课堂教学。同时两位教研员对两节课的细节提出了具体改进措施，指导非常细致，他们指出要关注知识之间的横向、纵向的联系，遵循新课标中关于知识的一致性原则。

（区教研员点评)

最后由南京晓庄学院顶山实验小学的胡校长发言，胡校长代表南京晓庄学院顶山实验小学感谢林部长和马老师的亲临指导，并对本校的教师表达了更多的期许，相信大家在学习的时候都有自己的思考与设想，每次学习后都有所收获。

                                                            文字：黄娇

                                                            图片：陈宇

                                                      第一审核：潘华珍

                                                      第二审核：胡利群

推送人：徐莉莉