“博士伴成长”项目一直是南京晓庄学院顶山实验小学着力打造的品牌，学校聚集才智“强磁场”，依靠专业人士及智囊团队提升学校的整体发展。2022年11月10日，南京晓庄学院教师教育学院曹慧英、严开宏、佘林茂、张环等14名博士教授来到南京晓庄学院顶山实验小学，按照制定的课程清单开展系列活动。

心灵对话：“博士与小朋友们的读书分享”

严开宏博士以“小孩与大人：《小王子》导读”为主题，带给孩子们一场知识盛宴。他以清代作家袁枚的“儿童不知春，问草何故绿”诗句将孩子们引入童话的梦幻世界。对话过程中，他以图文结合的形式，提出：“B612”号行星、聪明的狐狸、小王子存在么？几个主问题，带孩子认识了爱“权力”的国王、爱“虚荣”的帅哥、爱“财富”的商人、爱“规定”的点灯人等典型人物。孩子们也在轻松自然的对话中明白了：看东西只有用心才能看得清楚，真正重要的东西用眼睛是无法看到的，真正的爱是用心为看不见的东西而努力！

望闻问切：“博士进课堂”

14名博士教授分别走进学校语文、数学、英语、科学、美术、思政、劳动、班会等课堂，通过听课、研讨等形式为学校课堂教学作出全面诊断。课堂互动环节，博士们或是亲切地与孩子交流，或是与孩子们一起动手实践操作。在指导过程中，博士们将最前沿的教学理论与教师的实践经验相结合，通过优势互补不断拓展教师思维空间，对青年教师的专业成长具有积极意义。

身正为范：礼仪专家现场指导

“教师着装是学校教育的环境，教师体态是教育的细化，教师的仪态是教育的修养，教师的动作是教育的体现。微笑、目光交流、音调、聆听、身体前倾、点头，是我们和学生沟通的六大要素。”教育部小学教师培养教学指导委员会委员、全国教师教育学会小学教师教育委员会副理事长、礼仪专家曹慧英教授这样说道。现场，她围绕教师工作中的职业素养、交际礼仪等实际问题，从表情管理、仪容仪表仪态、站立行走等方面做了生动的讲解与示范，现场指导如何做一名优雅有内涵的教师。

助力成长：帮帮团解答课题困惑

三楼会议室正如火如荼地开展一场课题研讨会：博士团队结合自身专业特长为顶山实小的青年教师们答疑解惑。其中，刘娟娟博士指出：可以将学校现有的跨学科课题研究和PBL项目化学习课题研究进行整合，要将课题落实到课堂里并进行量化研究。专业的解答打开了全新的思路，在专家的指引下，学校课题组的研究方向更加聚焦。

情谊真切：学校品牌建设研讨暨赠书仪式

会上，唐小俊校长围绕“生活实践力”教育、学校核心办学理念、学校的品牌项目等方面向与会博士作详细汇报。博士们就“回归育人原点、回应时代的需要和政策文件的指引、回应社会公众的关切、基于儿童立场、学校整体气质的转变、学校治理的现代化”六个方面对学校的品牌建设作出应答。

学海无涯，开卷有益。活动最后，南京晓庄学院教师教育学院副院长顾富民为学校赠送书本，博士们也纷纷为孩子送上精心准备的《小王子》《十岁那年》等书籍。赠书仪式上，大家笑语盈盈，温暖美好的情谊充盈着每个人的心田。

南京晓庄学院顶山实验小学希望通过“博士伴成长”项目汇集更多人才大咖，汲取智慧，办好人民满意的教育，开启转型升级的新篇章。

文字：沈雪和、解亚军、章芸、汤彩凤、谭杏子

图片：蔡清雯、陈宇、成思达、倪颖颖、金卓雅

第一审核：刘成

第二审核：唐小俊