南京晓庄学院顶山实验小学一直坚持“本真 适合 卓越”的办学理念，致力于打造科技校园、智慧校园和创新校园，培养学生的科学素养。为实现构建以校园文化为核心、以PBL-STEM学习方式为路径，以跨学科项目化学习为载体的课程体系目标。7月15日特邀江苏省教研室科学教研员卢新祁、南京师范大学教育科学学院教授何善亮、南京晓庄学院教师教育学院副院长顾富明、南京晓庄学院实验室主任徐敬标、江北新区教师发展中心科学教研员鲍翠萍、江北新区教师发展中心信息技术教研员陈丁雷来校指导学校特色课程建设。

本次研讨会主要采取“专题研讨+专题讲座”的形式。姚玉梅副校长对学校现有的科技特色项目作了详尽汇报，以及对学校未来发展规划提出了自己的想法，并希望加强和高校、社区、企业的沟通与合作，打破空间的限制，融合多方资源，通力合作。

江苏省教研室科学教研员卢新祁作了“小学科学课程和综合实践活动课程开发”的专题讲座，强调课程建设要和现有学科相结合。同时，要不断提升教师自身专业专业能力，增强核心竞争力。

（江苏省教研室科学教研员卢新祁作专题讲座）

南京师范大学教育科学学院教授何善亮作了“科技校本课程与传统文化的融合”的讲座，何教授指出学校特色课程建设要基于学习领域，着力于一点，以小见大，并强调科技要和传统文化建设相结合，实现育人功能。

（南京师范大学教育科学学院教授何善亮作讲座）

南京晓庄学院教师教育学院副院长顾富明作了“STEM实验室建设路径”的专题报告，顾院长结合南京晓庄学院的STEM实验室建设情况，指出在小学建设STEM实验室的方向和路径，并强调要因地制宜，发挥地域优势，重视整体架构。

（南京晓庄学院教师教育学院副院长顾富明作专题报告）

南京晓庄学院实验室主任徐敬标作了“基于传统校本课程的创新课程升级”的专题讲座，指出学校特色课程建设首先要明确发展方向，从整体出发，全盘布局，要在校园文化建设的基础上考虑不同课程的整合，打通学科的界限，实现优化升级。

（南京晓庄学院实验室主任徐敬标作专题讲座）

四场高质量的学术专题研讨，为学校特色课程建设指明了方向，明确了目标。最后，唐小俊校长对四位专家的指导表示了感谢，对课程中心组的成员给予很大的期望，希望中心组成员能再接再厉，脚踏实地地建设学校特色课程，最终培养出一批有思想、能实干的教师队伍，建设成一套跨学科整合的课程体系，发展为一所适合儿童学习和生活的学校。

（南京晓庄学院顶山实验小学“学校特色课程建设”专题研讨与讲座）

文字：雍星星

图片：雍太媛

第一审核：姚玉梅

第二审核：唐小俊