2018-2019学年度第一学期

学校工作计划

1、指导思想：

深入学习贯彻党的十九大会议精神，围绕江北新区事业局会议精神，以“改革学校的管理、改革学校的课堂、改革学校的课程”工作要求，牢牢把握江北新区教育发展机遇，坚持“亲近”办学理念，以不断提升教育教学质量为主线，以打造精干的教师队伍为主要思想，以创新精神和实践能力为核心，弘扬“亲善为人、亲知会学、亲乐健康、亲美善创”的新城实小精神，全面、和谐、持续地提升学校办学品质和师生的生命质量。  

2、工作目标

 1、优化学校管理工作。围绕新区社会事业局“四个聚焦”改革学校教育教学管理工作，以改革促发展。

 2、加强骨干教师队伍建设。以加强青年教师发展为只要任务，推进骨干教师队伍建设。

 3、深入开展课堂教学改革。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实推进“亲知课堂教学”的实施，进一步深化课堂教学改革。

 4、夯实养成教育。坚持德育为首，创新学校德育工作方法，结合各大传统节日、各纪念日，扎实开展各项教育活动，规范学生的行为，提高学生的道德素养，培养学生良好的行为习惯。

 5、加强特色建设。多渠道整合教育资源，继续开展好航模与法治教育特色活动，并以此为基础进一步挖掘适合学生的艺体活动，以艺体育德、以艺体育智，不断丰富特色内涵，打造办学特色品牌。

3、具体工作措施

（1）学校管理——科学规范，良性运行

   1、实施精细管理。实行“五五三二一”精细化管理要求，即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“五个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位，整改到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。以亲近思想为引领，采取亲和管理方式，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性，促进学校各项工作工作稳步、有序、和谐发展。

2、推进目标管理。继续推行内部人事分配制度改革，完善新形势下的用人机制和绩效考核办法。根据学校教育教学工作实际需要，从教职工实际需求出发，进一步修订完善《浦口新城实验小学教师绩效考核标准》。做好学校各种管理制度的废、立、改工作，进一步完善学校各项规章制度，使每位教师都能以制度建设为准绳，有章可循开展工作。同时坚持实行分层管理和部门负责制，形成一个覆盖全校的信息反馈网络，有效提高管理执行力，打造敢于承担责任、真诚奉献的合作团队。

  3、坚持民主管理。深入推进“一主两翼”现代学校管理机制，继续定期召开校务会、教代会、民主评议行风座谈会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工的监督。通过教代会充分调动和发挥广大师生民主管理学校的积极性和创造性，真正做到科学治教，民主治教。

4、加强家校合作交流。学校将进一步密切家校联系，以家访电访的形式，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，不断改进学校工作，推进教育行风建设，提升学校管理部门的社会亲和力和公众信任度，密切学校与家庭、社会的深层联系，携手共谋学校发展长远大计。

（二）德育工作——挖掘内涵，增强实效

   1、明责任，“人人都是德育工作者”

  树立全员育人的观念，深入发掘学校亲善德育内涵，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以亲善系列活动为载体，进一步落实行为规范养成教育，引导全体学生争当“亲近之星”，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。

  （1）造良好育人环境。继续加强与共建单位、社区的联动，开展多种形式的共育活动。要主动与关工委、退教协的沟通与联系，配合做好“社区辅导站”、关爱留守儿童，充分发挥老同志对少年儿童的传承、引导、保护和关爱作用。充分发挥学校党团员的积极性，采取一对一互助，每人帮扶一个孩子，使更多的孩子能感受的社会的关爱，感受到老师的关心，对生活产生美好的向往，积极要主动争取相关职能部门抓好校园周边治安综合治理，营造良好的社会氛围。

  （2）切实加强家校联系。密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。创新家校交流平台，以qq、“微信公众平台”弥补传统“校讯通”家校平台、家长会、告家长书、家校互访等形式的不足，加强对家庭教育的内容、方式、方法进行指导；定期开展学校“亲近讲坛”、“父母学堂”，开展形式多样、内容新颖、家长关心的授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。班主任要重视外来务工人员、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育，努力为学生创设一个良好的学习氛围和生活环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

  （3）利用片区资源优势。利用校园周边优势资源与高校手拉手，开展多种形式的法治、环保、公益活动，在活动中促进小学生与大学生互助互学，共同健康成长。争取多渠道与铁道技术学院联系，采取多种多样的活动提高孩子的见识和品质，增加孩子的阅历。

  （4）搭建德育交流平台。加强常规教育，树立学校德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节的思想。推行“德育导师制”（班主任结对），举办“道德讲堂”、德育工作例会、优秀班主任经验交流会，开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育工作研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。

  2.特色活动，“事事皆德育”

  （1）主题活动。根据学校亲善德育品牌、学生年龄特点和时代发展主旋律，采取贴近学生实际和学生喜闻乐见的形式和方法，结合学校教师节、中秋节和国庆节等重大纪念活动日，开展扎实有效的各种德育活动，使学生在活动中成长。

  （2）“亲善感恩”活动。以社会主义核心价值观内容为指导，分解、细化，从小入手，将其融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，教育引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。通过该主题实践活动。在亲善系列活动中，使学生在“明善、寻善、扬善”的过程中，感受“真善美”，体验奉献的快乐，从而知荣辱、辨是非、懂美丑，并逐步实现“善行一日”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭，一部分人带动整个社会”的社会效应，积极构建学校、家庭、一体的德育教育，达到全社会参与，全方位育人的目的。

  （3）养成规范教育。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，以“亲善法学苑”为平台，规范班队活动、规范升旗仪式，发挥红领巾文明监督岗的优势，以“小蜻蜓广播站”等不同的宣传形式不断改进班级自我管理方式，促进良好校风、校纪的形成，努力营造“亲善、亲知、亲乐、亲美”的校风。

  （4）心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习和生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题。规范心理咨询室建设，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍，定期召开心理健康教育研讨会，做到每日心理室值班工作，开展丰富多彩的心理健康教育活动和比赛，从而确保学生身心健康发展。

（三）教学教研——务实求真，全面提升

  1、教学常规重规范

  （1）落实“规范”，强化力度。加强教育教学常规管理，强化“三要八不准”责任意识。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，认真落实省《小学教学常规管理的若干意见（试行）》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时，根据江北新区社会事业局的工作要求，建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，教学要活，作业要精，手段要多，辅导要细，质量要高”。以《浦口新城实验小学教学“五认真”细则》为抓手，以《浦口新城实验小学教师课堂教学常规》的落实为重点工作，不断完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师绩效考核、职称评聘、评选先进的重要依据。

  （2）加强落实“五认真”，优化教学过程。备课方面，各备课组继续实行“二次备课”方法，通过先集体备课、再针对本班学生实际情况进行再次思考修改，在集体备课过程中，深入研究教材、研究学生，对照浦口区教研室课堂教学评价要求，突出学生“学”的主体地位，切实提高备课效果。课堂教学方面，即要夯实基础，又要注重过程目标的落实。整个教学过程要体现学生自主学习，即让学生参与、让学生合作、让学生探索、让学生应用；注重学生学习方法的指导、学习习惯的养成和学习能力的培养。作业布置方面，要求精心设计，认真批阅，提倡弹性作业，反对机械重复作业。作业内容要与教学进度一致，教师作业批改、学生作业订正要及时。课外辅导方面，要重视培优补差工作，坚持集体辅导和个别辅导相结合，重视个别辅导，做到有计划，有落实，有提高。质量考查方面，开展综合和单项检测相结合的测试模式，继续加强月学业水平检测（抽测）、期中、期末考试的考务工作，精心组织好每一次质量调研，考后及时批阅，及时质量分析，全面考查学生的综合学习能力

  （3）开展“巡课”制度，严格督查。学校成立以校长为组长的教学督查小组，实行行政领导巡课、听课、检查制度，实行随堂听课制度。重点落实教学常规“五无”工作（即：上课无迟到早退现象、课堂无乱班现象、上课无接听、拨打手机现象、无体罚或变相体罚学生现象、无不备课不带教案上课现象）。及时掌握教师的课堂教学情况，与全体教师共同探讨教学过程中出现的困惑与疑难问题，引领全体教师认真上好每一堂课，教好每一个学生，提升各学科的教学水平和教育教学质量。

2、课题引领，不断深化课堂教学改革。

  以“亲知会学”为主线，积极探索亲知课堂教学，紧紧围绕如何提高教育教学质量、如何落实有效教学、构建和谐课堂，积极探索集体备课新策略，争取做到每一次教研活动有价值、有意义。各教研组要扎实开展集体备课和有主题研讨活动，提高校本教研的针对性和实效性，做到定时间、定内容、定中心发言人，有主题、有讨论、有记录。教研活动要坚持深入课堂，加大对亲知课堂的研究，组织举行示范课和研究课，通过互动评课、互动交流，形成浓郁的教学研究之风，在上课、听课、评课的基础上认真进行教学反思。要及时发现亲知会学的典型案例，推广先进经验，使课堂真正成为培养学生创新精神和实践能力的主阵地。

 3、网络交流，资源共享。每位教师要充分利用网络资源的优势，进一步学习掌握现代教育手段。各备课组应结合学科特点和教学实际，将集体备课案例案例和课件等各种资源，上交到教导处，建立亲知课堂资源库。

 4、多方举措，促进教学质量提升。

  （1）继续开展“师徒结对”形式，发挥骨干教师作用，使青年教师快速适应教学岗位。开展青年教师专项技能评比，提高青年教师课堂教学水平和能力。

  （2）针对后进生继续开展“亲近杯”趣味性竞赛活动，以提高学生的学习兴趣。

  （3）根据各学科特点和学生年段特点，开展学科单项技能评比活动，以此促进学生基础知识和基本技能的提高。

  （4）积极探索学生作业模式，发挥年级组作用，继续落实同年级作业同步的要求。

  （5）大力打造教师队伍，采取多渠道邀请专家团队对我校语、数、外各学科全方位进行指导，力争3年内打造一支优秀的教育队伍。

 （四）总务工作——以人为本，勤俭办学

做到三个确保、四个力争。确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位；确保学校财务管理规范、精细、帐物相符；确保学校水电、活动的安全，杜绝事故的发生；力争进一步完善服务设施；力争进一步完备服务项目；力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益。

1、强化后勤队伍建设、制度建设，努力提高自身素质，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，真正以主人翁的姿态投入工作，凝心聚力，爱岗敬业，乐于奉献，进一步提高业务素质和服务意识，加强理论和业务学习，努力提高专业水平和现代信息技术管理水平，以胜任形势的发展和工作的需要。

   2.切实抓好后勤常规管理，不断提高服务质量　

   学期初，对各办公室、各班级、各功能室领取工作用品，进行登记造册。过程中保管各司其责，有问题要及时到维修平台报修或向总务处反映、处理。尤其是一些损耗品的领用、登记与核销，并与考核挂钩。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。

    3.增强安全责任意识，杜绝安全事故发生。

一是要进一步树立安全责任意识，落实《责任状》。二是要再次组织学习学校各项安全制度和措施，切实预防学生伤害事故的发生。防火、防电、防盗、交通安全等防范意识要常宣传、常教育、常检查、常汇报，坚决消除安全隐患。严格控制学生骑车上学，同时要加强对骑车学生的交通安全教育。三是要加强学校食堂与学生集体用餐的卫生管理。四是加强常见病、传染病的宣传教育，配合卫生防疫部门做好防疫工作。五是要加强技防设施的使用和维护。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防火、防盗、防触电工作。

   4.美化、绿化校园环境。

   在抓好教育学生爱护花草树木宣传教育的基础上，继续抓好绿化养护工作。校园绿化要及时施肥、浇水、修缮，针对不同的季节做好各类病虫害的防治，督促、保证学校绿化成活率。保证花木良好的长势。

   高度重视校园卫生工作。建立一支卫生检查队伍配合校医每天巡查校园，与德育处配合共同强化学生卫生习惯的养成教育，力求全天候校园保洁，保洁工人划分区域进行个人承包，总务处对清洁卫生工作进行不定期检查。

   5. 大力加强学校的门卫工作，严格执行学校的会客制度。门卫工作人员要加强责任感，要看好学校大门，管好大门，准时开闭大门，做好校门口及传达室内的清洁工作，保持室内整洁有秩序。门卫实行“24小时值班制”，要按照规定，严格做好外来人员、外来车辆进出校园以及学生中途离校的查验、登记、索证工作；完备工作台帐，灵活处置突发事件，严把校园安全第一关。

新城实小

2018.9