初冬有暖阳，求索在路上。为了学校数学教师能够准确把握知识本质，优化教学设计，激发学生学习内驱力，引导学生自主学习。2023年12月20日，南京晓庄学院顶山实验小学组织开展了数学组教研活动，本次活动特邀江北新区数学高年段教研员林长龙部长进行指导。

在活动课例展示环节中，金卓雅老师执教五年级上册的《用字母表示数》一课。整堂课金老师采用从具体到抽象，使学生经历用字母表示数的抽象过程，体会字母和含有字母的式子是数学表达的重要形式，感受符号化思想。本节课的内容看似简单，但它是由具体的数和运算符号组成的式子过渡到含有字母的式子，是学生学习数学知识的一个转折点。

周静老师执教五年级下册《认识方程》一课。周老师以天平为抓手，借助天平让学生体会等式和不等式的含义；根据直观情境里的等量关系列方程实现了从等式到方程的链接；在建立方程的意义以后，引入生活实例，层层递进，找出等量关系列出不同的方程，让方程融入到生活，加深了学生对方程概念的理解。

两节课后，林长龙部长对两节课例进行了点评与指导。林部长首先肯定了两位教师教学脉络清晰，教学设计有新意，在过程中培养了学生的自主提问能力，给予了学生充分的练习时间。同时，林部长还提出了一些可行性建议，如：用字母表示数的作用感悟不够深刻，学生自主性培养更应放手等。

教无涯，研不止。林部长耐心细致的讲解、高屋建瓴的点评，对学校老师们创新课堂方法、落实学科素养、提升教学质量有重要意义。相信顶山实小全体数学老师将以此为契机，不断加强自身专业素养，开拓进取，不断提升，让培养学生学习自主性的目标在数学课堂上落地生根。（文字：马培玲 图片：马培玲 第一审核：潘华珍 第二审核：章芸）